Пуровская телерадиокомпания «ЛУЧ»

        Автор: Светлана Пинская

        Фото: Светлана Борисова и архивы респондентов

О студенческой жизни

Последовав примеру Сергея Аксёнова и Марии Жоган, студенческие ряды музыкального училища имени Гнесиных в 2024 году пополнил Владислав Степанов. Учился он, как и Маша, у педагога Елены Сысоевой.

То, что Владислав свяжет свою жизнь с музыкой, было понятно до окончания общеобразовательной школы. На вокальный потенциал мальчика обратили внимание ещё в детском саду.

«С детства выступал на различных мероприятиях. В семь лет пошёл в школу искусств. Знал, что хочу петь», - говорит Владислав.

Папа начинающего исполнителя когда-то тоже пел под гитару и принимал участие в мероприятиях, хотя и самоучка.

«Способности передались», - считает юноша.

Родители во всём поддерживали сына, а педагог помогала развивать талант. Решению поступать в Гнесинское училище способствовал пример выпускников ДШИ - Сергея Аксёнова и Маши Жоган. Ныне они уже дипломированные специалисты.

«Само поступление и подготовка к вступительным экзаменам дались мне морально сложно. Это было очень волнительно. Мне очень сильно помогла Маша. Мы с ней до сих пор близко общаемся», - говорит Владислав.

Была на связи и поддерживала педагог.

«Елена Геннадьевна меня до сих пор поддерживает. Мы с ней нередко списываемся. Когда бываю в Уренгое, обязательно захожу к ней в школу искусств», - добавляет начинающий исполнитель.

Серьёзные вступительные конкурсные испытания Владислав Степанов успешно прошёл и стал студентом эстрадно-джазового отделения Гнесинки.

«Считаю, что эстрадно-джазовый вокал самый интересный и в плане музыки, и в плане смыслов текстов. В нём есть всё - и разнообразие, и то, что можно максимально раскрыть свои голосовые данные», - говорит он.

Студенческая жизнь, по словам уренгойского дарования, в Гнесинке яркая, в какой-то степени свободная, но в то же время - дисциплинирующая. Ведь большей частью - это учёба, всё основное время уходит на неё.

«Учиться интересно. Преподаватели сильные. Много нового узнаёшь. Моим любимым предметом стала элементарная теория музыки», - рассказывает Владислав.

В учебной программе не только теория, но и индивидуальные занятия вокалом, участие в мастер-классах и в подготовке концертных программ, и многие дисциплины.

Мечтает Владислав об исполнительской карьере.

«Хочу стать грамотным музыкантом, быть известным, писать песни и исполнять их», - продолжает он.

Неординарность, экстравагантность, уникальный голос - студент-второкурсник знает, что популярность требует многого.

«Нас учат искать и проявлять свою уникальность, то, что отличало бы нас от других исполнителей российской эстрады», - добавляет Владислав.

А когда возникают какие-то сложности, он вспоминает напутственные слова своего педагога.

«Как-то, когда мне было сложно, Елена Геннадьевна сказала, что все трудности в нашей голове. И эти слова меня очень мотивируют», - делится Влад.

Трудолюбие, сила воли, стремление прокладывают путь к успеху.

По Уренгою Владислав скучает.

«Посёлок ассоциируется у меня с чем-то родным и близким, с отдыхом, спокойствием, размеренностью, которой нет в Москве. Всегда очень жду, когда поеду домой, увижу маму, папу и сестрёнку, которая недавно родилась, и обязательно зайду в школу искусств, проведать педагогов», - говорит он.

И о том, как растят звёздочек

Елена Сысоева преподаёт эстрадный вокал в Уренгойской детской школе искусств пятнадцать лет. На Север приехала молодым специалистом - через два года после окончания Саратовской государственной консерватории.

Елена Сысоева преподаёт эстрадный вокал в Уренгойской детской школе искусств пятнадцать лет. На Север приехала молодым специалистом - через два года после окончания Саратовской государственной консерватории.

Елена Геннадьевна, есть ли особенности работы с детьми у педагога вашего профиля?

Для вокалистов важны и слух, и интонация голоса, и чувство ритма, желательно, чтобы дикция была. Всё это проверяем, когда ребята приходят к нам в школу искусств. Но, в принципе, всё решаемо - развиваем эти данные со временем.

Когда выпускники поступают в такие престижные учебные заведения, как Гнесинское музыкальное училище, что чувствует педагог?

Гордость, конечно. И радость. Сам момент поступления очень волнительный и для меня в том числе. Всё время на созвоне, обсуждаем какие-то детали, подбадриваем друг друга. И когда дети мне пишут, что всё получилось, моему счастью нет предела.

Это и победа педагога тоже?

Конечно.

Елена Геннадьевна, а с чего начинается путь ребят в профессию? С выступлений, признания таланта, побед в конкурсах?

То, что мы участвуем в конкурсах, занимаем какие-то места - для меня это естественно. Это результат процесса обучения.

Да, у кого-то из детей есть изначально данные: интонация, слух, чувство ритма, артистичность. Но даже в этом случает важно трудолюбие ребёнка и его желание. С этим можно добиться многого. 

Как Владислав и Маша?

Безусловно, это наши звёздочки, но не только они. В этом учебном году в Сургутский музыкальный колледж поступила моя ученица Настя Шорина - тоже высокий результат. Немало выпускников, которые учились у других педагогов нашей школы, тоже связали свою жизнь с искусством. И это гордость нашей школы искусств. 

А жанровые предпочтения педагога сказываются на дальнейшем выборе детей? Какие песни любите?

Люблю всё. Мне не важно, какое это направление, главное, чтобы песня душу затронула. Рэп не читаем, а исполняем только лирику - нет такого. Во всех жанрах работаем с детьми, всё пробуем. А как иначе они поймут, что ближе им?

Елена Геннадьевна, что для Вас значит Ваша работа?

Это моя жизнь. Я домой прихожу - где-то пою, где-то что-то слушаю. Дети пишут, родители пишут, с костюмами, допустим, что-то решаем. Можно сказать, что моя любимая работа - она со мной везде и всегда.

Спасибо за ответы и новых звёздочек Вам и школе искусств!