Пуровская телерадиокомпания «ЛУЧ»

        Текст и фото: Алексей Турбин

Темой коллективного обсуждения стало создание учебных пособий для школьников по родному языку. Учёные подчеркнули, что лесной ненецкий язык долгое время считался диалектом тундрового, поэтому фиксация реальных образов живой речи и составление словарей оказываются актуальными в настоящее время.

«Для нас стало необычным открытием, что численность лесных ненцев растёт, а количество говорящих на языке, как ни странно, уменьшается. Число носителей языка составляет около 900 человек», - прокомментировал кандидат филологических наук, доцент НИУ «ВШЭ» Алексей Козлов.

Отсутствие языковой литературной нормы и полных грамматических описаний усугубляется недостатком современных словарей и линейки школьных учебников, которые могли бы компенсировать статус витальности (жизнеспособности) языка.

Летом текущего года Пуровский район посетила делегация учёных МГУ им.М.В. Ломоносова и НИУ «Высшая школа экономики». В ходе экспедиции лингвисты провели сбор материалов для дальнейшего изучения языка и этнокультурной ситуации региона в целом.

«Научная группа провела изыскания не в только в Тарко-Сале, но и в отдалённых поселениях - Харампуре и Халясавэе. Специфика работы включала обязательное общение с носителями языка, подробное описание грамматических нюансов и уточнение правильного произношения слов», - поделился Алексей Андреевич.

Преподавателями ненецкого (родного) языка Пуровского района совместно с московскими учёными была проделана большая работа. Первые стали создателями уникальных текстов, которые вошли в учебные пособия для начального звена.

Итогом коллективного труда станет выпуск трёх учебных материалов - книга для чтения, рабочая тетрадь и онлайн-тренажёр по спряжению и склонению. Школьники получат возможность обучаться по ним с первого сентября следующего года.

Ӈашки” деты патаӆ

«РН-Пурнефтегаз» грантовой проект’’ нюр’’ я’’’ сыра’’ яля’ вада’’ ненэй’’ ва’’ сыра’’ харад’’ танзерхана’’ миндаконда’’. Ноябрь 6-ӈа тарко-салинской школа-интернатхана’’ сававӈэ’’ вада’’ ненэй’’ ӈэрм цэтахана’’ круглый стол-презентация ёкарӈэ, сында Москвахана’’ ученой-лингвистет, местной администрация’’ ӈани’’ людиет, районной школатхана’’ педагогет ёнарӈа.

Текст’: Лариса Айваседо

Фото’ вада: Алексей Турбин

Пюԓ дяхана диԓина” неша” хома дюнь намтӈа”. Няхамты классхана тохоԓкота” нашки” каԓьтуӈ ватаманантуӈ ӈайта патаԓтуӈ ӈычимты”. Деты патаԓ вачи” тохоԓампючи” дет ӈайта НИУ «Высшая школа экономики», Московский’ государственный’ университетхат мэни” шеԓтамы. Чики проектон’ «РН-Пурнефтегаз» конкурсхана мянаԓьш нэхэԓоматуӈ грантмана шеԓтапитуӈ. Деты патаԓтуӈ макет’ ӈокна тасԓамантуӈ мэт Таԓкахай школа-интернатан ӈомаш”. Таньняӈ Пуровский’ районна веԓв маԓьшхи тоӈаш, тохоԓкота” ӈашки” дет тонԓюта департаментхана мансԓанна”, РН-Пурнефтегазхат мэна”. Деты патаԓ «Тонԓакома патаԓ» нимиӈа, няхамты классхана тохоԓкота” ӈашки” дет тунԓы. Патаԓ пытыпёшь школа-интернатха”на нешаӈ ватан ӈашки” тохоԓампюта” нятакуш”, нешаӈ ватам хомана чедимяна ни”. Тонԓакома патаԓ хампԓяӈк разделта ӈайты, шича дю” шича текста”. Четаӈ ӈашки” поӈкна конкурс’ шеԓтаны”, кимяӈ рисунок’ хома, тонԓако мэта патаԓтуӈ иллюстрацит мэнӈатуӈ. Таԓьша патаԓтуӈ ӈычимахат, нешай” ӈашкиуди” каԓьтуӈ ватаманантуӈ тонԓакоштоны”. Четаӈ нешаӈ вата шича диалекта. Чики ватаӈ каԓахаӈ няхатач ӈинԓихиӈ. Петаԓахана диԓина” неша”, каԓьтуӈ ватаманантуӈ ӈӭйта, шанԓи патаԓтуӈ. Ватам тохоԓампюта” маньшту”, четаӈ нешай” поӈкат кашемдёнаԓ ӈок неша” каԓьтуӈ ватаманантуӈ мунумам чедимяӈа”, ӈыдитоӈ нешаӈ ватам деняԓ дехеԓаӈа”. Таԓям РН-Пурнефтегаз грантовый проект’ дёԓьше таԓана, нешаӈ ватам ԓэтԓампюта хома шеԓ. Ватам тохоԓампюта” маньԓе няхамты пуӈ Пуровский’ районхана мансԓаматуӈ. Няхаԓ пуӈ дямпан лингвисты” ӈука нешаӈкна” мунуӈаш”, Таԓкахана, Каԓпюԓкана, Каԓясамэхэна мансԓаӈаш. Таньше нешаӈкна мунуш ӈуп дяԓяхана шанат вачи” паташтуш”. Тонԓакома патаԓ камна, ватам тохоԓампюта” аудисловарь шеԓтапи”. Чуки похона маньԓе хампԓяӈк дюԓ вачи” интернетан мэны”. Кимя нешаӈ вачи” маныман ха’ӈа, чикимана кондята.